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2021-03-03 18:35:25 来源:中国怀孕网
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自己为满足每个要求我购买包装纸的孩子花了多少钱。学校经常财力不足,当我们想为孩子们多组织一些活动时,我们最好的选择常常是自己筹集这些钱。还有一个好办法,就是让学生以某种方式参与资金的筹集,从而使【170】他们能更加深刻地感受到自己是学校的主人,他们做的事能够给学校带来一些变化。我们学校以前有一套非常旧的百科全书,书的大部分边角都已经损坏了,而且很多部分的内容也都缺失了。面对这样一套百科全书,喜欢蛇的孩子很快就只能对蜥蜴感兴趣了,想写一篇有关马丁·路德·金的报告的孩子也只好换题写乔治·华盛顿·卡佛{1}了。我们后来举行了一次抽彩义卖活动,学生们共卖了400多张门票,然后用所得的钱买了一套新的百科全书。书一买回来,孩子们就爱不释手地摸着它,好像它是金子做的一样。他们爱护这些书【227】,因为他们为学校买书作出了自己的贡献。募集资金的活动可以在构筑集体感方面对孩子们产生积极的影响。  在斯诺登小学时,我们处在经济水平低的区域,经常不得不想办法来募集活动所需的资金。每年我们都有一个“链环周”,每天早晨学生可以买一个链环。事实上,我们只是用了一些代表我们学校的绿色和白色

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的制图纸,把这些纸剪成大概3厘米宽、9厘米长的条状。每天早晨,学生们都有机会以10美分的价格购买一条纸,然后他们就可以把这条纸加到班级里的链环末梢上。  每个教师在班上给链环起个头,这个链环从天花板上垂下来,然后在教室里环绕一周。每年,班级之间都有一个竞赛,竞赛内容就是看看哪个班募集的钱最多,班上的链环最长。在接下来的那个星期一,每个班的链环都会被拿到体育场上串在一起,成为一道绿白相间的“墙”。我们会举行一个盛大的鼓舞士气的集会,在会上宣布获胜的班级。那天下午,链环还会被留在体育场,供初中的篮球活动使用。募集的资金会被用来购买各种物品,包括学校物资、新制服和体育器材等。做这件事的妙处是不用太费力,所有的孩子都很激动,因为他们都可以为自己的集体作出一些贡献,

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这创造了一种集体感和高昂的士气。我曾见过一些学校用另外的方式使用链环,链环被放置在大厅过道里,从这一端延伸到另一端,这样,所有班级的学生就都可以看到谁是获胜者了。除了让学生花钱买链环外,还有一个方法,就是当学生阅读完一本书或一周都能保持良好的出勤纪律时,就可以给他一个链环。我们有很多方法来做这件事,无论采用哪种方法,链环都给学校环境增添了激动人心的气氛,这是一种激励孩子的非常棒的途径。  我们进行的另外一个活动是在不同年级间进行比赛。具体的过程是:发给每个年级一个胶带密封好的大钱罐,由负责老师在胶带上签字并以特定的方式摆放好这个钱罐,这样,一旦它被破坏过了,教师就会发现。钱罐的顶部有一个投币口,比赛要求学生在一周内尽可能多地筹集资金。但是只有硬币才能被放进钱罐。如果有人把纸币放进去了,那么纸币的价值就会被从集资的总数中减去。整个

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星期,各个年级必须保管好钱罐,以免其他年级有人接近它并把【130】纸币投进去。到了周末,我们就会找出筹得钱数最多的班级,所有筹集到的钱会成为一项基金,学生们可以用它来进行舞会布置、郊游或制作班级T恤等活动。  还有一些开展全校范围活动的方法,运用这些方法你不仅可以在学生心中构建集体感,而且不必募集资金。当我在高中执教的时候,每年我们学校都有一个装饰竞赛,各个年级的学生负责装饰辅导教室的门。早晨集会时,我们就计划好了如何装饰那扇门,但自愿参加艺术装饰活动的学必须在放学后留下来完成这个计划。一般来说,我们只是拿一卷绘画纸,剪出一些字母,把它们贴在门上,这样就出现了一组图案。通常,这组图案有一个主题,我们必须有创造性,以保证我们的门与装饰是和谐一致的。当我们走进教学楼的时候,看见各种各样的创意风格,就会想起人们在设计中花费了多少心血,那真是一种非常棒的感觉。  本文由

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